고등부 수학과 학습

고등수학 개정교육과정 내용(2015)

  1. 2015개정 교육과정: 수학(상), 수학(하), 수학 I, 수학 II, 확률과통계, 미적분, 기하 - 2018학년도 고1부터 적용
  2. 2022개정 교육과정: 공통수학1, 공통수학2, 대수, 미적분 I, 확률과통계, 미적분 II, 기하 - 2025년 고1부터 적용
    학년 2015 개정교육과정 2022 개정교육과정

    과목

    (수능과목)

    단원

    과목

    (수능과목)

    단원

    1학년 수학(상)
    • 다항식
    • 방정식과 부등식
    • 도형의 방정식
    공통수학1
    • 다항식
    • 방정식과 부등식
    • 경우의 수
    • 행렬
    수학(하)
    • 집합과 명제
    • 함수와 그래프
    • 경우의 수
    공통수학2
    • 도형의 방정식
    • 집합과 명제
    • 함수와 그래프
    2,3학년

    수학 I

    (공통)

    • 지수함수와 로그함수
    • 삼각함수
    • 수열

    대수

    (공통)

    • 지수함수와 로그함수
    • 삼각함수
    • 수열

    수학 II

    (공통)

    • 함수의 극한과 연속
    • 미분
    • 적분

    미적분 I

    (공통)

    • 함수의 극한과 연속
    • 미분
    • 적분

    확률과 통계

    (선택)

    • 경우의 수
    • 확률
    • 통계

    확률과 통계

    (공통)

    • 경우의 수
    • 확률
    • 통계

    미적분

    (선택)

    • 수열의 극한
    • 미분법
    • 적분법

    미적분 II

    (진로과목)

    • 수열의 극한
    • 미분법
    • 적분법

    기하

    (선택)

    • 이차곡선
    • 평면 벡터
    • 공간도형과 공간좌표

    기하

    (진로과목)

    • 이차곡선
    • 공간도형과 공간좌표
    • 벡터
학사관리 고등수학
출석

담임체크, 데스크TM 담임확인 (수업 후: 과제 및 보충내용 점검)

과제

1일과제량 : 70 ~ 80 문항

수업 전 제출 검사 결과 앱 공지 부족/미제출 나머지공부 재검사

수업진행

숙제질문 (문제풀이수업) 개념/문제풀이

보충

숙제부족 나머지 공부 (담임시간지정)후 재검사

주간테스트 성적저조 일요일 추가보충

에듀케어 -
평가

주간테스트 : 매주 수업성취도 평가

학력평가 : 2, 5, 8, 10월

레벨

1. 고1, 고2의 레벨 조정

A. 레벨업 (레벨업은 학력평가 성적으로 대상을 선정합니다.)

1) 학력평가 : 2월, 5월, 8월 연 3회 분기별 시행, 10월 학년 진급고사 시행

2) 레벨업 시기 : 3월초, 7월초, 8월말 및 12월 등 연 4회 시행

3) 레벨업 대상자 : 학력평가에서 상위 레벨 평균 이상의 성적을 얻은 학생(과제와 출결상태가 좋지않거나 주가넽스트 성적이 저조한 학생은 학력평가 성적과 무관하게 레벨업 대상에서 제외됨.)

B. 레벨다운 (레벨다운은 주간테스트 성적과 학력평가 성적으로 대상을 선정합니다.)

1) 레벨다운 대상자: 학력평가 결과 레벨 평균보다 15점 이하인 학생은 다운 대상임. (단, 주간테스트 누적 결과 상위 20% 이내인 경우에는 다운 대상이 아님.)

 

2. 고3의 레벨 조정

( 2월 학력평가실시후 대상자 선정)


개요

  1. 고1, 고2 교육과정에 입각한 3년 학습계획과 커리큘럼 구성
    • 고등수학 교육과정의 체계와 정신에 맞춘 학습체계
    • 1레벨~ 5레벨, 안양외고반으로 구성
    • 고1
    • 개정교과 적용 및 학생의 실력에 따른 선행 및 심화학습 커리큘럼
    • 특화반: 안양외고반 운영

    • 고2
    • 학생 개인별 실력에 따른 레벨별 구분으로 학교 내신과 수능을 동시에 준비
    • 매년 업그레이드되는 내신 교재를 통해 수능과 연계된 고난이도 내신 문제 대비
    • 특화반: 안양외고반 운영
  2. 31년 기출 분석을 통한 수능에 최적화된 고3 학습 계획
    • 고3
    • 수능범위에 따른 고등학교 과정의 흐름에 입각한 교재 및 학습계획
    • 특화반: 안양외고반
    • 미적분: 1~3레벨 운영

개요

  1. 일일 학습 흐름도
  2. 숙제 및 오답관리
    • 지난 과제 중 틀리거나 풀지 못한 문제는 풀이 수업 후 오답정리
    • 주간테스트 시행 후 오답노트 작성관리 및 유사문제풀이로 해결력 강화
    • 과제 검사는 풀이과정을 포함한 과제 완성 정도, 채점, 파란펜 오답정리를 종합하여 판단

평가시스템

  1. 주간테스트
    • 매주 학습상태를 점검하는 테스트
    • 전산 성적 처리 후 학생, 학부모에게 문자 또는 깊은생각 어플로 전송
    • 성적데이터를 누적하여 '월 단위 학습현황'을 종합하여 어플에서 확인 가능
    • 주간테스트 실시 후 부진학생을 위한 보충특강 진행
  2. 학력평가
    • 분기별 학업 성취도 평가를 통한 레벨조정 평가 시스템
    • 학생의 수학능력을 측정하는 시험으로 성적우수학생은 '레벨업'조치
    • 성적이 저조한 학생은 주간테스트 성적 등을 고려하여 평가 후 '레벨다운'조치함
    • 시행월: 연 3회 [2월, 5월, 8월, 10월(진급고사)]
  3. 진급고사
    • 학년 누적범위의 학업 성취도 평가를 통한 진급 평가 시스템
    • 다음 학년의 레벨 및 반배정을 위한 수학능력을 측정하는 시험으로 성적대에 따른 반편성 시험
    • 연간 수학학습에 대한 총평가 시험으로 성적에 따른 레벨 적용
    • 시행월: 10월~11월 사이

기간별

학사관리 고등수학
1,2주차

[단원별 내신대비 강의]

  • 내신경향 분석에 의한 핵심 내용개념강의 및 내신 특이 유형 정리
  • 매주 내신 실전테스트를 통한 실전대비 훈련
  • 서술형 일대일 첨삭 관리 및 성적 문자 발송
  • 테스트 성적ㅇ이 저조한 학생은 개별 보충을 통해 핵심내용을 숙달시킴
3주차

[내신 전범위 점검 및 확인]

  • 최신 기출 경항 분석을 통해 각 학교별 시험 범위와 출제 경향에 맞춘 학교별 모의고사(깊생위크)를 통해 실전대비 훈련
  • 깊생위크를 통해 파악된 부족한 개념과 문제 유형에 대해 개별 보충 실시
  • '적중N제'를 통한 자주 출제되는 유형 및 실수가 많이 발생하는 유형에 대한 재확인
4주차

[최종 점검]

  • D-5, D-1일: 학생 개개인에게 필요한 개별 첨삭 및 점검
  • 테스트 및 직전 문제풀이로 놓치고 있는 유형들에 대한 최종 점검

주제별

  1. 내신마스터
    • 실제 내신 기출 문제 및 변형문제를 수록한 깊은생각 자체 내신대비 교재
    • 단원별 유형별 분류된 유제문항들을 통해 핵심 주제에 대한 확인 및 점검
    • 내신에 출제되는 고난이도 문제는 적중예상으로 분류 반복적인 확인 및 점검
    • Review 테스트로 학생들이 해당 교제의 문항들으 정확히 알고 있는지 최종 점검
  2. 적중 N제
    • 실제 내신에 반드시 출제되는 유형들을 모은 깊은생각 자체 내신대비 교제
    • 학생들이 반드시 맞춰야 하는 문항들을 배치 및 연습함으로써 시험 때 꼭 맞춰야 할 문항들에 대한 반복 연습 및 확인
  3. 실전테스트
    • 내신기간 동안 주 1회 진행되는 내신 전범위 테스트
    • 실제 시험범위에 맞춰 서술형문항을 포함하여 진행
    • 서술형 첨삭을 통해 학생 개개인의 문제 풀이에 대한 세부적인 부분 점검
  4. 깊생위크
    • 내신대비 마지막 주에 진행되는 학교별 테스트
    • 학교별 범위와 난이도를 반영한 내신시험 대비 최종 테스트
    • 학생 각자의 풀이에 대한 점검 및 확인으로 내신에 대한 최종 점검

깊은생각의 새로운 학습 관리 패러다임

 

수학으로 다친 마음을 힐링해드립니다.

 

깊은생각 TCS에서는

티칭(TEACHING), 코칭(COACHING), 자기훈련(SELF-TRAINING)의 지식습득 과정에 필요한 3단계 과정이 유기적으로 이루어지도록 지도합니다.

수학의 자신감이 부족한 학생, 노력에 비해 성적이 저조한 학생들은 수업시간에 배운 내용을 ‘자기화’ 하는 과정이 미숙합니다.

TCS는 공부습관이 잘못된 학생들에게 겉핥기식의 공부를 ’자기화‘ 과정까지 이끌어 주는 새로운 학습관리 프로그램입니다.

학습 지향 목표


  • 기초확립/학습습관 매니지먼트
  • 강의식 수업에 취약한 학생들을 위한 3단계 1:1 코칭시스템
  • 개인별/수준별 취약 단원 강화
  • 필수 핵심개념 / 핵심문제 반복학습
  • TCS 시스템을 통한 실력향상!! 레벨향상!

Teaching


  • 핵심만을 선별한 강의로 학생들의 집중력 극대화
  • 각인된 개념을 통하여 기본문제를 해결
  • 체계적이고 통합적인 학습능력 배양

Self-training


  • 오늘 배운 것을 오늘 이해하지 못하면 집에 가지 못한다
  • 개념적용 유제문제풀이를 통한 개인별 취약부분 발견
  • 심화개념이 필요한 연습문제 풀이
  • 유형서를 통해 다양한 유형 확인
  • 개인별 과제확인 및 워크북풀이, 이전 학년 복습
  • 주간테스트
  • 개념확인 문제풀이, 연습문제 풀이 및 다양한 유형확인 과정을 통하여 학생들의 취약부분을 발견하고 여기에 1:1 코칭을 받게 됩니다.
  • 자기훈련과정의 주된 목적은 계획적인 학습습관과 자기화 과정을 체득하여 문제에 대한 응용력, 적용력을 배가시키는 데 있습니다.
  • 이 과정이 잘 다져지게 되면 필수 핵심개념 / 핵심문제 반복학습을 통한 문제해결능력이 향상됩니다.
  • 개인별 능력차이에 따른 개인별 수행과제가 주어져 1:1맞춤학습을 하도록 유도합니다.

1:1 Coaching


  • SELF-TRAINING 각 과정 취약부분 1:1 코칭
  • 3단계 다중 확인 시스템
  • 개인별 / 수준별 코칭
  • 1:1 코칭을 통한 심화개념 습득
  • 자기훈련과정에서 발견된 취약부분은 코칭1, 2, 3교시에 3단계로 1:1 코칭과정을 통하여 보완됩니다.
  • 코칭 1교시는 개념확인 코칭시간으로 학생들이 당일 배운 개념을 문제에 적용할 수 있도록 반복 확인합니다.
  • 코칭 2교시는 심화적용 코칭시간으로 1교시에 적용된 개념을 연습문제 등 심화문제에 접근하도록 도와줍니다.
  • 코칭 3교시는 유형별 학습 코칭시간으로 1,2교시에 숙지한 내용을 기반으로 다양한 유형에 적용하도록 코치하고, 단원이 종료되면 주간 테스트를 통해 확인학습이 이루어집니다.
  • 1:1코칭의 가장 큰 장점은 강의식 수업과 과외식 수업의 장점만을 선별한 수업으로 개인별/수준별 코칭을 하는 가장 적합한 시스템입니다.
  • 또한 3단계 다중확인 시스템은 개념확인 문제풀이, 연습문제, 유형확인/주간테스트까지 3교시에 걸쳐 수시로 질의응답하여 학생들이 당일에 배운 내용을 완벽히 이해/숙지하였는가를 확인할 수 있습니다.

학습흐름도

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